Товары по запросу: Едуард владимирович комличенко наталия

В учебнике представлены основные разделы акушерства и гинекологии, включая анатомо-физиологические особенности женского организма; характеристику биомеханизма и тактику ведения родов, обзор возможных осложнений в ходе разрешения, методов их профилактики и лечения; описание наиболее распространенных гинекологических заболеваний; сведения о методах контрацепции и вспомогательных репродуктивных технологиях; данные, касающиеся лабораторной диагностики заболеваний и состояний, связанных с этой сферой; современную нормативно-правовую базу, регламентирующую оказание акушерско-гинеколо-гической помощи в Российской Федерации. .Учебник предназначен для студентов специальности «Сестринское дело», может быть полезен практикующим специалистам для повышения уровня квалификации.

• Eduard-Vladimirovich-Komlichenko-Nataliya

В учебнике представлены основные разделы акушерства и гинекологии, включая анатомо-физиологические особенности женского организма; характеристику биомеханизма и тактику ведения родов, обзор возможных осложнений в ходе разрешения, методов их профилактики и лечения; описание наиболее распространенных гинекологических заболеваний; сведения о методах контрацепции и вспомогательных репродуктивных технологиях; данные, касающиеся лабораторной диагностики заболеваний и состояний, связанных с этой сферой; современную нормативно-правовую базу, регламентирующую оказание акушерско-гинеколо-гической помощи в Российской Федерации. .Учебник предназначен для студентов специальности «Сестринское дело», может быть полезен практикующим специалистам для повышения уровня квалификации.

• Eduard-Vladimirovich-Komlichenko-Nataliya

В учебнике представлены основные разделы акушерства и гинекологии, включая анатомо-физиологические особенности женского организма; характеристику биомеханизма и тактику ведения родов, обзор возможных осложнений в ходе разрешения, методов их профилактики и лечения; описание наиболее распространенных гинекологических заболеваний; сведения о методах контрацепции и вспомогательных репродуктивных технологиях; данные, касающиеся лабораторной диагностики заболеваний и состояний, связанных с этой сферой; современную нормативно-правовую базу, регламентирующую оказание акушерско-гинеколо-гической помощи в Российской Федерации. .Учебник предназначен для студентов специальности «Сестринское дело», может быть полезен практикующим специалистам для повышения уровня квалификации.

• Eduard-Vladimirovich-Komlichenko-Nataliya

В учебнике представлены основные разделы акушерства и гинекологии, включая анатомо-физиологические особенности женского организма; характеристику биомеханизма и тактику ведения родов, обзор возможных осложнений в ходе разрешения, методов их профилактики и лечения; описание наиболее распространенных гинекологических заболеваний; сведения о методах контрацепции и вспомогательных репродуктивных технологиях; данные, касающиеся лабораторной диагностики заболеваний и состояний, связанных с этой сферой; современную нормативно-правовую базу, регламентирующую оказание акушерско-гинеколо-гической помощи в Российской Федерации. .Учебник предназначен для студентов специальности «Сестринское дело», может быть полезен практикующим специалистам для повышения уровня квалификации.

• Eduard-Vladimirovich-Komlichenko-Nataliya

Книга предназначена для определения в полевых условиях наиболее распространенных растений низинных и верховых болот Европейской части России и Западной Сибири. Содержит описания внешнего строения и экологии, а также изображения (черно-белые рисунки) 9 видов мхов и 79 видов сосудистых растений: лиан, деревьев, кустарников, кустарничков и трав. Содержит определительные ключи для определения видов осок. В отдельных главах книги охарактеризованы закономерности образования низинных и верховых болот, а также особенности формирования растительности низинных и верховых болот. Предназначена для школьников, студентов, педагогов, любителей природы.

• Glushenkov-Vladimirovich-Glushenkova-Nataliya

В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с законодательным установлением и применением "иных мер уголовно-правового характера". На основе содержательного анализа УК РФ и правоприменительной практики делается вывод о том, что нормы, включенные в раздел VI "Иные меры уголовно-правового характера", имеют различную правовую природу и не в полной мере реализуют задачи уголовного закона России ? УК РФ. Законодательство приведено по состоянию на 1 марта 2022 г. Разработанные авторами предложения по изменению законодательной регламентации "иных мер уголовно-правового характера" направлены на то, чтобы усилить эффективность и качество их практического применения.

• Nataliya-Eduardovna-Martynenko-Eduard

В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с законодательным установлением и применением "иных мер уголовно-правового характера". На основе содержательного анализа УК РФ и правоприменительной практики делается вывод о том, что нормы, включенные в раздел VI "Иные меры уголовно-правового характера", имеют различную правовую природу и не в полной мере реализуют задачи уголовного закона России ? УК РФ. Законодательство приведено по состоянию на 1 марта 2022 г. Разработанные авторами предложения по изменению законодательной регламентации "иных мер уголовно-правового характера" направлены на то, чтобы усилить эффективность и качество их практического применения.

• Nataliya-Eduardovna-Martynenko-Eduard

Челлендж-тетрадь можно использовать дома для закрепления изученного материала, во время каникул для повторения, а также на уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее. Задания в челлендж-тетради небольшие: 1-2 задания на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель. Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке. С челлендж-тетрадью «Выучу все правила» ваш ребенок выучит все правила и орфограммы на все темы программы русского языка для 4 класса и научится применять их на письме. Можно использовать челлендж-тетради дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса, на каждом уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж-тетрадь можно использовать дома для закрепления изученного материала, во время каникул для повторения, а также на уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее. Задания в челлендж-тетради небольшие: 1-2 задания на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель. Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке. С челлендж-тетрадью «Выучу все правила» ваш ребенок выучит все правила и орфограммы на все темы программы русского языка для 4 класса и научится применять их на письме. Можно использовать челлендж-тетради дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса, на каждом уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее. Задания в челлендж-тетради небольшие: 1-2 задания на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель. Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке. С челлендж-тетрадью «Выучу все правила» ваш ребенок выучит все правила и орфограммы на все темы программы русского языка для 4 класса и научится применять их на письме. Можно использовать челлендж-тетради дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса, на каждом уроке для проведения самостоятельных работ,.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж-тетрадь можно использовать дома для закрепления изученного материала, во время каникул для повторения, а также на уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее. Задания в челлендж-тетради небольшие: 1-2 задания на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель. Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке. С челлендж-тетрадью «Выучу все правила» ваш ребенок выучит все правила и орфограммы на все темы программы русского языка для 4 класса и научится применять их на письме. Можно использовать челлендж-тетради дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса, на каждом уроке для проведения самостоятельных работ,.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Челлендж-тетрадь можно использовать дома для закрепления изученного материала, во время каникул для повторения, а также на уроке для проведения самостоятельных работ.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Красочно-иллюстрированная книжка-панорамка со стихами про животных. Участники каждого из картонных ZOOквартетов забавны, выразительны, а еще объемны и подвижны. И не удивительно, ведь их создал известный чешский художник и кинодекоратор Рудольф Лукеш. Его книги, яркие, живые, со смелыми инженерными решениями имели такой успех в Европе, что королева Елизавета лично приглашала художника на лондонскую книжную ярмарку. Теперь с героями Лукеша могут познакомиться и российские читатели. Веселые стихи Валентина Берестова, Виктора Лунина, Михаила Яснова и других замечательных поэтов сделают это знакомство еще более приятным. Объемные элементы на каждом развороте. Для детей 3-6 лет.

• Orlov-Vladimir-Natanielevich-Volkova

В монографии, посвященной памяти Н. П. Шабалова, нашли отражение последние данные о регуляторах минерального обмена и их влиянии на организм человека в разные периоды его развития — от внугриутроб-ногоРразвития до процессов старения. Подробно описан метаболизм ви тамина D. обмен кальция, фосфора и вновь открытых и интенсивно изучаемых фосфатонинов, оказывающих существенное влияние не только на минеральный обмен, но и на функцию сердечно-сосудистой системы, легких, почек. Обширная глава посвящена связи регуляторов минерального обмена с органами пищеварения. Большое внимание уделено современным представлениям о различных видах рахита — от нутритивного до фосфопенических вариантов. Очевидно, практический интерес для педиатров представляет глава, посвященная приемам массажа и лечебной Физкультуры для детей младшего возраста. Монография адресована педиатрам, врачам семейной медицины.

• Sergey-Vladimirovich-Matveev-Natalya

В монографии, посвященной памяти Н. П. Шабалова, нашли отражение последние данные о регуляторах минерального обмена и их влиянии на организм человека в разные периоды его развития — от внугриутроб-ногоРразвития до процессов старения. Подробно описан метаболизм ви тамина D. обмен кальция, фосфора и вновь открытых и интенсивно изучаемых фосфатонинов, оказывающих существенное влияние не только на минеральный обмен, но и на функцию сердечно-сосудистой системы, легких, почек. Обширная глава посвящена связи регуляторов минерального обмена с органами пищеварения. Большое внимание уделено современным представлениям о различных видах рахита — от нутритивного до фосфопенических вариантов. Очевидно, практический интерес для педиатров представляет глава, посвященная приемам массажа и лечебной Физкультуры для детей младшего возраста. Монография адресована педиатрам, врачам семейной медицины.

• Sergey-Vladimirovich-Matveev-Natalya

В монографии, посвященной памяти Н. П. Шабалова, нашли отражение последние данные о регуляторах минерального обмена и их влиянии на организм человека в разные периоды его развития — от внугриутроб-ногоРразвития до процессов старения. Подробно описан метаболизм ви тамина D. обмен кальция, фосфора и вновь открытых и интенсивно изучаемых фосфатонинов, оказывающих существенное влияние не только на минеральный обмен, но и на функцию сердечно-сосудистой системы, легких, почек. Обширная глава посвящена связи регуляторов минерального обмена с органами пищеварения. Большое внимание уделено современным представлениям о различных видах рахита — от нутритивного до фосфопенических вариантов. Очевидно, практический интерес для педиатров представляет глава, посвященная приемам массажа и лечебной Физкультуры для детей младшего возраста. Монография адресована педиатрам, врачам семейной медицины.

• Sergey-Vladimirovich-Matveev-Natalya

В пособие включены правила и задания на все темы школьной программы русского языка для 3 класса. Задания распределены по трем уровням: 1-й уровень – базовый, 2-й – повышенной сложности, 3-й – еще более сложный. Для выполнения заданий базового уровня ребёнок должен знать правила и уметь их применять. Для выполнения заданий 2-го уровня необходимо не только знать и понимать правила, но и уметь сравнивать слова, орфограммы, предложения, находить сходства и различия. Для выполнения заданий 3-го уровня нужно уметь применять правила в типовых и новых условиях. Ребёнок может выбрать любой уровень. На выполнение заданий каждого уровня отводится не более 10 минут. Пособие можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы. Третьеклассник выполняет задания разного уровня, а взрослые помогут организовать самооценку их выполнения. Школьник может сам оценить свою работу, закрасив нужный кружок с цифрой на поле страницы в конце каждого задания: - задания всех уровней выполнены правильно; - допущены небольшие неточности (1 – 2 ошибки); - есть ошибки, нужно повторить правило и выполнить задание заново.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

В пособие включены правила и задания на все темы школьной программы русского языка для 4 класса. Хорошее знание правил и орфограмм - основа грамотного письма. Отработать и закрепить этот навык помогут предложенные задания. Книга подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Её можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень. Пособие будет полезно на уроках русского языка и для самостоятельных занятий дома.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

В пособие включены правила и задания на все темы школьной программы русского языка для 3 класса. Задания распределены по трем уровням: 1-й уровень – базовый, 2-й – повышенной сложности, 3-й – еще более сложный. Для выполнения заданий базового уровня ребёнок должен знать правила и уметь их применять. Для выполнения заданий 2-го уровня необходимо не только знать и понимать правила, но и уметь сравнивать слова, орфограммы, предложения, находить сходства и различия. Для выполнения заданий 3-го уровня нужно уметь применять правила в типовых и новых условиях. Ребёнок может выбрать любой уровень. На выполнение заданий каждого уровня отводится не более 10 минут. Пособие можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы. Третьеклассник выполняет задания разного уровня, а взрослые помогут организовать самооценку их выполнения. Школьник может сам оценить свою работу, закрасив нужный кружок с цифрой на поле страницы в конце каждого задания: - задания всех уровней выполнены правильно; - допущены небольшие неточности (1 – 2 ошибки); - есть ошибки, нужно повторить правило и выполнить задание заново.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy

Рассматриваются вопросы создания визуальных приложений с использованием стандартных элементов управления. Содержится описание языка программирования C#, что позволяет читателю легче усвоить приведенные примеры. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки в рамках укрупненных групп 02.00.00 «Компьютерные и информационные науки», 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника», 10.00.00 «Информационная безопасность», 11.00.00 «Электроника, радиотехника и системы связи», 12.00.00 «Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии», 27.00.00 «Управление в технических системах» и 38.00.00 «Экономика и управление». Может быть полезно практикам, которые имеют значительный опыт разработки приложений в среде Windows.

• Viktor-Vladimirovich-Turupalov-Nataliya

В пособие включены правила и задания на все темы школьной программы русского языка для 3 класса. Задания распределены по трем уровням: 1-й уровень – базовый, 2-й – повышенной сложности, 3-й – еще более сложный. Для выполнения заданий базового уровня ребёнок должен знать правила и уметь их применять. Для выполнения заданий 2-го уровня необходимо не только знать и понимать правила, но и уметь сравнивать слова, орфограммы, предложения, находить сходства и различия. Для выполнения заданий 3-го уровня нужно уметь применять правила в типовых и новых условиях. Ребёнок может выбрать любой уровень. На выполнение заданий каждого уровня отводится не более 10 минут. Пособие можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы. Третьеклассник выполняет задания разного уровня, а взрослые помогут организовать самооценку их выполнения. Школьник может сам оценить свою работу, закрасив нужный кружок с цифрой на поле страницы в конце каждого задания: - задания всех уровней выполнены правильно; - допущены небольшие неточности (1 – 2 ошибки); - есть ошибки, нужно повторить правило и выполнить задание заново.

• Nataliya-Nikolaevna-Shevelyova-Dmitriy